Интернет-приёмная

Сайты педагогов

Вакантные места

По состоянию на 01.11.2020 год вакантных мест воспитанников нет.

Сведения о вакантных местах сотрудников

Навигатор

Поиск


Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности

Независимая оценка качества образования – оценочная процедура, которая осуществляется в отношении деятельности образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования

Ролик о проведении независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями

Результаты независимой оценки качества оказания услуг организациями размещаются на портале bus.gov.ru.

В 2020 году проводилась независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность (оператор, проводивший оценку — ООО «Лаборатория диагностики и развития социальных систем»).

Результаты НОКО

План по устранению недостатков, выявленных в ходе независимой оценки качества условий оказания услуг

Доступная среда ДОУ №12 «Солнышко»

Реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики. В России началась реализация Программы по созданию безбарьерной (доступной) среды для инвалидов и маломобильных групп населения.

Одним из приоритетных направлений государственной политики является политика создания условий для предоставления детям-инвалидам и детям с ОВЗ равного доступа к качественному образованию в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, с учетом особенностей их психофизического развития.

Безбарьерная (или доступная) среда в широком смысле — это среда, которая создает легкие и безопасные условия для наибольшего числа людей. Понимая проблемы инвалидности, «безбарьерная» среда — это расположение объектов окружающего пространства таким образом, чтобы люди с физическими, сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли использовать это пространство с минимальной помощью посторонних.

Поэтому функциональная задача образовательной организации – найти способы решения обеспечить ту самую «безбарьерную среду».

Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

ДОУ № 12 «Солнышко» -это отдельно стоящее здание 1964 г. постройки. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъёмников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), входная площадка имеет навес, домофон при входе. Здание оснащено системой видеонаблюдения и противопожарной сигнализации. Территория ДОУ №12 асфальтирована.

Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

В ДОУ  №12:

  • библиотеки, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ОВЗ - нет.
  • наличие выделенных стоянок для автотранспортных средств инвалидов - нет.
  • наличие адаптированных лифтов, поручней, расширенных дверных проемов - нет.
  • наличие сменных кресел- колясок - нет.
  • наличие специально оборудованных санитарно- гигиенических помещений в организации - нет.
  • дублирование для инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации - нет.

В ДОУ  №12:

  • специально оборудованных учебных помещений - нет. В групповых ячейках создан свободный доступ к играм и игрушкам

В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам. Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно-развивающую деятельность: учитель–логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, медицинский работник.

При организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: фитболы разного размера, массажные мячи, набивные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, мягкие спортивные модули, мягкие маты, объемная змейка, релаксационное оборудование.

В ДОУ  № 12  «Солнышко»  функционирует психолого-медико-педагогический консилиум, который взаимодействует с психолого-медико-педагогической комиссией, с МУ "Комплексный центр социального обслуживания населения (отделение психолого-педагогической помощи семье и детям).

Официальный сайт ДОУ №12 имеет версию для слабовидящих.

Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Сведения о наличии оборудованных групповых помещений

В ДОУ № 12 оборудовано 5 групповых помещений, в том числе оборудованных для проведения практических занятий, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных также для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приёмная) (для приёма детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий), буфетная (для раздачи пищи и мытья столовой посуды), спальня, туалетная, умывальная. Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, требованиями основной общеобразовательной программы ДОУ и ФГОС ДО,

В групповой ячейке каждому ребенку обеспечивается личное пространство: кроватка, стул, шкафчик для одежды, шкафчик для предметов личной гигиены и др. Для прогулок ребенку предоставляется зона игровой территории, оборудованная верандой (в случае плохой погоды), песочницей, малыми формами в соответствии с возрастом.

Оборудование основных помещений соответствует росту и возрасту детей, учитывает гигиенические и педагогические требования. Помещения и на прогулочном участке в соответствии с возрастом детей организуется развивающая предметно-пространственная среда, оборудованная играми, игрушками, учебно-наглядными пособиями. Пространство группы организовывается в виде хорошо разграниченных уголков (уголок природы, книжный уголок, уголок изобразительной деятельности, уголок безопасности, уголок театрализованных игр, уголок двигательных игр, уголок сюжетно – ролевых игр, уголок конструирования и др.), оснащенных большим количеством развивающих материалов. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня,  а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельного активного целенаправленного действия воспитанников во всех видах деятельности: игровой, трудовой, продуктивной, двигательной, познавательной, экспериментальной, трудовой, речевой. Организованная таким образом предметно – развивающая среда позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг–другу.

Дети с ОВЗ небольшой и средней тяжести и инвалиды могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях.

Объекты спорта

В детском саду созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого оборудован физкультурный зал, в которм проводятся утренняя гимнастика, НОД, физкультурные досуги, праздники и развлечения.

В зале имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы: гимнастическая стенка, гимнастическая доска, гимнастическая скамейка, спортивный инвенарь, мячи, обручи, палки, скакалки и др., стойки и планки для прыжков и перешагивания, мешки с песком, оборудование для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата.

Оборудование и инвентарь соответствуют правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПин. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо-физиологическим особенностям детей, их возрасту.

Объекты для проведения практических занятий.

кабинет учителя-логопеда

В ДОУ созданы условия для проведения коррекционной работы с детьми. Оснащён логопедический кабинет: имеется зеркало настенное с лампой дополнительного освещения; зеркала для индивидуальной работы; шкафы для хранения пособий; столы для детей; стулья детские; учебно-методические пособия. Предназначен для проведения диагностического обследования и проведения подгрупповых и индивидуальных занятий учителя-логопеда с детьми.

Кабинет учителя-логопеда содержат:

  • материалы и игры по темам
  • зеркало с лампой дополнительного оснащения
  • комплект зондов для постановки звуков
  • дыхательные тренажеры, игрушки для развития правильного речевого дыхания
  • картотеки материалов для автоматизации и дифференциации звуков
  • логопедические альбомы для обследования
  • предметные и сюжетные картинки по лексическим темам
  • настольно-печатные дидактические игры
  • алгоритмы, схемы, мнемотаблицы
  • методическая, дидактическая, справочная и художественная литература.
  • интерактивная доска с комплектом программного обеспечения;
  • мультимедийная установка: проектор, экран, ноутбук
  • магнитофоны в каждой возрастной группе.

Дети инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.

музыкальный зал

предназначен для решения задач музыкального воспитания и развития детей. Оснащён современным оборудованием: мультимедийный программный комплект, электронное пианино, учебно-методическими материалами, музыкально-методической литературой и дидактическими играми.

кабинет педагога-психолога

предназначен для индивидуальных и подгрупповых занятий по развитию познавательной и эмоциональной сфер развития воспитанников, диагностики психологической готовности ребёнка к обучению в школе и консультирования родителей.

методический кабинет

это центр, обеспечивающий воспитателей ДОУ необходимой информацией, средствами обучения, учебно-методической литературой и т.д., которые подобраны в соотвествии с образовательными областями.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – не предусматривается.

Коронавирус

Дистанционное обучение дошкольников «Мы дома»

Самоизоляция - не время для скуки!

График дежурства администрации МДОУ №12 в период с 06.04.2020г. - 30.04.2020г.

В целях минимизации возможного распространения новой коронавирусной инфекции разработаны рекомендации по профилактике, в том числе для работодателей. 

Материалы опубликованы на портале административной реформы.

Более подробно информацию о симптомах коронавирусной инфекции можно на сайте Минздрава России.

          

Места осуществления образовательной деятельности

Места осуществления образовательной деятельности: 425000, Приволжский Федеральный округ, Республика Марий Эл, г. Волжск, улица Пролетарская, дом 18а

  • по дополнительным профессиональным программам - не осуществляется;
  • по основным программам профессионального обучения - не осуществляется;
  • при использовании сетевой формы реализации образовательных программ - не осуществляется;
  • места проведения практики - не осуществляется;
  • места проведения практической подготовки обучающихся - не осуществляется;
  • места проведения государственной итоговой аттестации - не осуществляется;

Самоизоляция - не время для скуки!

Итоговые работы тематической недели «Божья коровка» (младшая группа)

Итоговые работы тематической недели: «Игрушки»

   

Итоговые работы тематической недели «Планета наш дом»

Итоговые работы тематической недели Скоро лето»

   

Сохраним вместе память об одном из самых значимых дней в нашей истории

       

Наши педагоги продолжают общение и взаимодействие с родителями наших воспитанников. Согласно плану образовательной деятельности дети занимаются лепкой, рисованием, аппликацией, физкультурой, а также учат песни и стихи.

                            

           

                                

Итог недели на тематическую тему: «Перелетные птицы»

     

Итог недели  «Мой родной край»

       

Итог недели «В гостях у сказки»

           

Итог недели «Весенний калейдоскоп»

                 

Итоги конкурса творческих работ «Мы память бережно храним»